1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DIDÁCTICA
| Nombre del Curso: Técnicas de Indagación - Horas /créditos: 20 horas |
| Nombre de la unidad de aprendizaje: Vigilancia y Prospectiva Tecnológica |
| Resultados de Aprendizaje:
|
2. EXPLORACIÓN DE APRENDIZAJES PREVIOS
Poseer conocimientos en informática básica y manejo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, segundo idioma (inglés).
Conocer el propósito de las técnicas de indagación.
Identificar las necesidades a indagar y el proceso a desarrollarse en Vigilancia Tecnológica como herramienta sistémica para la revisión constante de información del entorno.
3. CONCEPTUALIZACIÓN
Indagación:
Averiguar, inquirir.
Recabar información en relación a un problema o una situación específica.
Investigar conceptos, ideas o teorías utilizando diferentes medios de información, con la finalidad de hacer comprensible una situación compleja y poco entendible.
Propósito
Responder a las siguientes preguntas:
§ ¿Cuáles son aquellos acontecimientos reales o potenciales; globales, regionales, nacionales o locales; pasados, actuales y futuros que pueden representar tanto una oportunidad ó amenaza? (Análisis del Macroentorno y del Microentorno)
§ Identificar nuevos espacios de mercados no explorados a través de analizar diferentes enfoques para identificar variables claves de decisión que inducen a los compradores a elegir productos y servicios sobre otras alternativas.
4. ACTIVIDADES
| ACTIVIDAD 1: CONCEPTUALIZACIÓN Y PROPÓSITO DE INDAGACIÓN |
| Descripción: Realizar las lecturas propuesta por el tutor para dar claridad conceptual en cuanto a las técnicas de indagación. |
| Ambiente(s) requerido: Curso en la plataforma virtual, Vigilancia Tecnológica; Técnicas de Indagación |
| Material (es) requerido: |
| Criterios de Evaluación: | El aprendiz debe participar en el Foro Social “Propósito de Indagación” |
| Evidencia de aprendizaje: | Participación en el Foro Social, para validar el conocimiento adquirido en torno a la conceptualización de la actividad de aprendizaje. |
| ACTIVIDAD 2: DEFINICIÓN DE NECESIDADES A INDAGAR |
| Descripción: |
| Ambiente(s) requerido: |
| Material (es) requerido: |
| Criterios de Evaluación: | El aprendiz enviará un archivo adjunto en .pdf donde se validará las necesidades a indagar. |
| Evidencia de aprendizaje: | Documento listado de necesidades/temáticas a indagar. |
| ACTIVIDAD 3: ESTRUCTURACIÓN DE FACTORES CRÍTICOS DE VIGILANCIA – FCV |
| Descripción: |
| Ambiente(s) requerido: |
| Material (es) requerido: |
| Criterios de Evaluación: | Envío de FCV según necesidades/temáticas identificadas. |
| Evidencia de aprendizaje: | Publicación de 3 FCV |
| ACTIVIDAD 4: IDENTIFICACIÓN Y SELECCIÓN DE LAS FUENTES DE INFORMACIÓN RELEVANTES |
| Descripción: |
| Ambiente(s) requerido: |
| Material (es) requerido: |
| Criterios de Evaluación: | El aprendiz debe participar en el Foro “Dudas e Inquietudes” |
| Evidencia de aprendizaje: | Participación en el Foro, adjuntando 3 Formatos estructurados de Ecuaciones de Búsqueda. |
| ACTIVIDAD 5: ELABORACIÓN DEL CORPUS |
| Descripción: |
| Ambiente(s) requerido: |
| Material (es) requerido: |
| Criterios de Evaluación: | El aprendiz debe participar en el Foro “Dudas e Inquietudes Corpus” |
| Evidencia de aprendizaje: | Participación en el Foro, adjuntando la estructuración de los resultados de 3 Formatos estructurados de Corpus. |
5. MATERIALES, ELEMIENTOS Y/O EQUIPOS REQUERIDOS
ü Guía Didáctica/Aprendizaje
ü Presentación Técnicas de Indagación >> Documentos de Apoyo
ü Herramientas Plataforma Virtual
ü Formatos Factores Críticos de Vigilancia - FCV
ü Formato Ecuaciones de Búsqueda
ü Formato Estructuración del Corpus
6. BIBLIOGRAFIA
MEDINA, J. SÁNCHEZ TORRES, Jenny Marcela, et al. Ocho experiencias de vigilancia tecnológica en el contexto Colombiano: Metodología, resultados e implicaciones para Colciencias. En: Revista I Congreso Internacional de Gestión Tecnológica e Innovación. 2008.
PALOP, Fernando y SÁNCHEZ, Jenny Marcela. Ciclo de la Inteligencia competitiva o Vigilancia Tecnológica - Madrid. 2002.
PALOP, Fernando y SÁNCHEZ, Jenny Marcela. Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Competitiva: Su potencial para la empresa española. En: COTEC, Madrid, 1999.
SÁNCHEZ TORRES, Jenny Marcela. Herramientas de software para la práctica en la empresa de la vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva. En: Revista España, 2002.
SÁNCHEZ TORRES, Jenny Marcela. Conceptos Básicos de Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Competitiva. Rionegro, 2006.
SENA, Universidad del Valle – Facultad Ciencias de la Administración, Modelo de Prospectiva e Inteligencia Organizacional para el SENA, Santiago de Cali, Abril 2010.
SENA, Técnicas de Indagación, Antioquia Colombia, 2010.
CONTROL DEL DOCUMENTO
| | Nombre | Cargo | Dependencia | Fecha |
| Autor | Wilder Perdomo Charry | Tutor Virtual | Gestión Tecnológica | Junio de 2011 |
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